Novodiscurso do Deputado Ancinho por novas palavras
Senhores e senhoras venho por meio desta apresentar para vocês o Muxuango, um documento muito importante que poderá mudar de vez o hemeneuta que atrapalha as campanhas políticas, por causa dele existem inúmeras vituperados mundo afora, precisamos pensar na defenestração que este documento pode causar. Ontem recebi em meu gabinete uma senhora muito falácia, que se preocupava só em ir ao perfunctório e não possuia nenhum ignóbil em sua fala e foi recebida com toda cerimônia por sibilino que gostaria de resolver o problema do bairro del, um uxoricídio coletivo e trouxe uma nova apoplexia para este congresso resolver.
Assim sendo tornaremos esse documento efetivado pela Câmara dos Deputados deste Estado.
Valdirene Rosa do Nascimento Hora Estevam
Carla Pereira de Oliveira
Natália Costa Resende Pacheco
Loira Terezinha D. Z. de Sousa
Junia da Costa Madureira
Débora Pereira da Costa
Maria de Lurdes Soares de Sousa
terça-feira, 15 de fevereiro de 2011
sequência didática do filme vida Maria
7º ano
Conteúdos : Elementos da narrativa, pontuação, tipos de discurso.
Objetivos: *Compreender a importância da relação familiar na formação do ser humano;
*Identificar no filme os elementos da narrativa;
*Identificar os tipos de discurso utilizados e a pontuação utilizada;
*Produzir uma sequência final para a histtória.
Material necessário: curta vida Maria, quadro-giz, oralidade.
Sequência 01
Considerações a serem observadas no filme;
Assistir o filme: vida Maria;
Debate sobre o filme;
Observações a respeito do cenário e contextualizá-lo com a vida da personagem principal;
Questionar os alunos sobre a importância da família na formação do ser humano.
02 passo
Em dupla os alunos criarão um diálogo para os personagens;
03 passo
Sistematizar o conceitoo de discurso direto, indireto e pontuação;
04 passo
Voltar ao filme para alencar as características da narrativa;
05 passo
Produção se um final diferente para o filme/ uma quebra de expectativa;
Avaliação:
Exercícios aplicados no decorrer da sequência, produções, participação em aula.
Conteúdos : Elementos da narrativa, pontuação, tipos de discurso.
Objetivos: *Compreender a importância da relação familiar na formação do ser humano;
*Identificar no filme os elementos da narrativa;
*Identificar os tipos de discurso utilizados e a pontuação utilizada;
*Produzir uma sequência final para a histtória.
Material necessário: curta vida Maria, quadro-giz, oralidade.
Sequência 01
Considerações a serem observadas no filme;
Assistir o filme: vida Maria;
Debate sobre o filme;
Observações a respeito do cenário e contextualizá-lo com a vida da personagem principal;
Questionar os alunos sobre a importância da família na formação do ser humano.
02 passo
Em dupla os alunos criarão um diálogo para os personagens;
03 passo
Sistematizar o conceitoo de discurso direto, indireto e pontuação;
04 passo
Voltar ao filme para alencar as características da narrativa;
05 passo
Produção se um final diferente para o filme/ uma quebra de expectativa;
Avaliação:
Exercícios aplicados no decorrer da sequência, produções, participação em aula.
quinta-feira, 3 de fevereiro de 2011
slide "Brasil" Atividades 1° encontro Gestar 2011
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quarta-feira, 2 de fevereiro de 2011
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